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Live desta terça: Pesquisadores discutem o índice de isolamento social em Marabá

  • Publicado: Segunda, 15 de Junho de 2020, 11h52
  • Última atualização em Segunda, 15 de Junho de 2020, 11h52
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painel 16 de junhoEstudantes do curso de Saúde Coletiva da Unifesspa vão apresentar, nesta terça-feira (16), um estudo comparativo entre o índice de isolamento social e o número de casos e óbitos por COVID-19 em Marabá. A participação será durante a live do “Painel de Reflexão em tempos de crise”, realizada todas às terças-feiras, a partir das 19h, no perfil da Unifesspa no Instagram.

Sob orientação da doutora em Saúde Coletiva, professora Ana Cristina Campos, as pesquisadoras Carlla Daniyelle e Thays Lobo vão abordar os impactos da retirada de Marabá da lista de municípios do lockdown e como isso refletiu na evolução do cenário da pandemia na cidade.

O encontro será mediado pelo professor Daniel Nogueira (IEDAR/ Unifesspa) e o público poderá participar enviando perguntas durante a live. O texto que será debatido já pode ser acessado na plataforma do Painel ou aqui.

O Painel 

A plataforma "Painel Reflexão em Tempos de crise" é uma iniciativa da Unifesspa que objetiva contribuir com o debate científico de enfretamento à Covid-19. Semanalmente, será publicado um conjunto de reflexões, de diferentes áreas do saber, com enfoques variados, que vão auxiliar na melhor compreensão dos desafios impostos pela pandemia.

Com os debates decorrentes do painel de reflexão, a Unifesspa pretende gerar mais engajamento e novas proposições de medidas de enfrentamento à crise, com ações conjuntas e articuladas com a sociedade. Os textos já publicados podem ser consultados aqui!

A comunidade acadêmica pode colaborar com o painel, divulgando reflexões de distintas áreas do saber, envolvendo diferentes perspectivas epistemológicas e análises, que ajudem a compreender os atuais desafios.  

Para colaborar com o painel, o interessado deve enviar trabalhos para o e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. Para acessar o template com orientações para padronização dos trabalhos, clique aqui.

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